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社会体育指导与管理专业培养方案

发文时间：2025-04-30 撰稿人：

专业代码：040203

社会体育指导与管理专业培养方案

北京体育大学社会体育本科专业创办于1998年，具有丰富的办学经验。2013年根据教育部新修订的本科专业目录将“社会体育专业”更名为现专业名称。本专业依托北京体育大学在体育学领域的顶尖学科优势，秉持精专兼广博的培养理念，以培养具有深厚理论功底、扎实技术能力以及出色创新创业能力的未来行业精英为己任。专业拥有一支经验丰富、具备开拓创新能力的师资队伍，多名教师入选国家级与省部级人才计划，外聘多名海内外教授以及数十名校外实习、实践指导教师。专业配备了现代化的教学设施与实验室，建设了覆盖多个运动项目的产业实习实践基地，打造了国际合作交流平台，为培养理论素养与实践经验兼具的高素质复合型人才奠定了坚实的基础。

一、培养目标

（一）目标定位

本专业契合中国式现代化进程中群众体育发展提出的新要求和全民健身对社会体育人才培养的新需求，培养具有高度社会责任感、较好人文科学和健康素养，具备科学运动、教育、健康管理理念，掌握系统扎实的社会体育基本理论、基本技能和基本方法，具备科学研究和实践能力，富有创新精神和创业意识，能够在政府或事业单位的体育部门、社会体育组织、体育企业、各级工会组织等机构从事运动项目开展与健身指导、体育活动和赛事策划与组织管理等工作的高素质复合型人才。

（二）目标内涵

毕业后5年左右在社会和专业领域发展预期：

1.道德修养。理想信念坚定，爱党爱国，积极主动践行社会主义核心价值观；具有强烈的社会责任感和敬业精神，热爱体育事业；遵纪守法、恪守学术道德规范；具有良好的职业道德和团队精神。

2.专业能力。能综合运用社会体育领域相关的理论知识，表现出突出的专业学科素养；善于运用科学健身指导、教学与训练、体育活动和赛事策划与组织管理的基本理念、基本理论和基本技能，高质量开展社会体育指导实践；能带领和指导实习生进行运动技能指导，能带领团队进行赛事的组织和裁判工作；能撰写高水平学术论文和研究报告。

3.职业能力。获得3个以上与社会体育相关的资格与资质证书；胜任体育产业运营与管理等关键职位；能够在工作的某一或某几个方面获得较高社会认可；能够为单位的发展做出贡献或成为中坚力量，具备成为部门管理骨干的能力。

4.领导能力。具有较高的决策能力、人际关系能力、沟通能力、团队合作能力；熟悉国家体育工作方针与政策，了解体育改革与产业发展动态，能够在需求多元的社会体育环境中，有效引领团队达成目标；能够识别并激发团队成员的潜力，建立高效、和谐的工作氛围，促进团队协作和工作效率；面对各种挑战，能做出科学决策，确保工作顺利进行。

5.发展能力。具备终身学习与自我提升理念，能制定终身学习和职业发展规划，有效实现自我持续发展；具备创新创业能力；具有一定的国际视野，能熟练运用英语和互联网等现代化手段获取国内外信息。

二、毕业要求

（一）毕业要求项和指标点

本专业学生毕业时应满足以下要求：

毕业要求1：价值追求

1.1 国家认同：具有民族自豪感和国家认同感，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观；在社会体育事业中积极展现家国情怀。

1.2 社会责任：具有社会责任感，关心国家、社会和人民福祉，熟悉国家有关体育与健康相关领域的方针、政策，立足中国大地，为体育事业的繁荣发展贡献力量。

1.3 体育精神：具有公平、公正、公开的体育精神，树立正确的人生观和价值观，注重言行修养，追求卓越。

毕业要求2：知识掌握

2.1 专业类知识：掌握科学、积极的健康知识，能为全民健身提供指导；系统掌握社会体育指导与管理的基本理论，掌握大众健身和运动参与指导、教学与训练、体育活动和赛事策划与组织管理的专业知识和基本技能，做到会讲解；掌握体育科研基本方法，具备撰写研究论文和专业报告的基本知识；具有完备的专业知识结构。

2.2通用类知识：掌握一定的自然科学、人文社会科学和创新创业知识，熟悉1门外语，能基本阅读与本专业有关的外文文献；熟练掌握计算机的应用知识；具有健康生活方式的有关知识。

2.3 跨学科知识：具备教育、运动人体科学、计算机科学、文学、历史、艺术、法律、经济、管理等方面的跨学科知识；了解国家有关体育工作的法规，了解体育改革与产业发展动态，为跨界发展奠定基础。

毕业要求3：专业核心能力

3.1 运动技术能力：掌握3项及以上运动技能，其中2项运动水平达到未来从事社会体育指导与管理领域相应的人才所需要的从业资格和专项运动技术标准，做到会示范、会观察分析动作和纠正错误。

3.2 专业实践能力：能够运用专业知识进行大众健身和运动参与指导、教学与训练、体育活动和赛事设计、策划与组织、体育俱乐部运营管理，做到会组织教学、会组织竞赛和裁判、会管理体育场地器材。

毕业要求4：研究与创新能力

4.1 分析研究能力：能够熟练运用本学科的基本原理和方法，借助人工智能、互联网等现代化手段获取信息、分析数据，对社会体育及相关领域的问题进行精准判断、深入分析和科学研究。

4.2 创新创业能力：能够利用图像、视频等展示和表达设计构想和开发创意，构建创新意识；能够利用创业知识和创业认知，获取和整合资源，开发创业意识；能参与创新创业项目设计与执行。

毕业要求5：成长与发展能力

5.1 持续发展能力：能自主学习和持续学习，会自我管理，能结合专业发展有清晰的自我职业规划；能洞察社会体育和体育产业发展趋势，具备跨界发展能力。

5.2 团队领导能力：具备良好的沟通技巧，能够有效地与不同背景的人建立合作，在多元化的环境中工作，促进团队和谐与协作。同时，能够通过有效的沟通解决冲突，增强团队凝聚力，提升项目执行效率。

毕业要求6：综合素养

6.1 人文科学素养：养成深厚的人文素养和科学精神，有良好的公共服务意识、公益精神，关注人类文明的传承与发展，尊重自然规律和科学规律。

6.2 职业道德操守：遵守职业道德和职业操守，诚实守信、勇于创新，具有国际视野，促进社会体育事业的健康发展。

（二）毕业要求与培养目标关系矩阵

培养目标毕业要求项	1.道德修养	2.专业能力	3.职业能力	4.领导能力	5.发展能力
1.国家认同	H		M	M	M
2.社会责任	H		M	M
3.体育精神	H	M	M		M
4.通用类知识		H	M	M	M
5.专业类知识		H	H	H
6.跨学科知识		M	M	H	H
7.运动技术能力		H	H		M
8.专业实践能力		H	H	M	H
9.分析研究能力	M	M	H	H	M
10.创新创业能力	M	M	M		H
11.持续发展能力	M	H		M	H
12.团队领导能力	M		M	H	H
13.人文科学素养	H	M	H	M	M
14.职业道德操守	H	H	H	M	M

三、主干学科

体育学、社会学、管理学

四、学制与学位

学制：4年

修业年限：4-6年

授予学位：教育学学士

五、课程设置

（一）课程结构表

培养平台	课程性质	课程类别（模块）			修读学分	修读说明	学分分类小计	占总学分比例（%）
通识	通识必修	思想政治理论类			17		31	21.53%
		体育素养类			2
		军事类			2
		大学英语B			8	大学英语B
		大学语文B			2	大学语文B-写作与思维训练
	通识选修	素质养成模块		理念信念与家国情怀	≥2	至少修读“四史”课程1学分（1门课）、国家安全教育课程1学分（1门课），计2学分	14	9.72%
				运动与健康	≥2	至少修读“大学生心理健康教育”课程（2学分）
				艺术与审美	≥2
				劳动与创新创业	≥3	至少修读3学分，其中需修读“大学生职业生涯规划”（1学分）“创新创业与就业指导”（1学分）2门课程
		知识拓展		体育与人文社会		至少修读人工智能通识课程1学分（1门课）
		知识拓展		体育与科学技术	≥1	至少修读人工智能通识课程1学分（1门课）
		能力提升		科研素养提升
				职业能力发展
				通用能力强化
专业	专业必修	学科基础			12		12	8.33%
	专业必修	专业核心			38	修读2个项目，第一个“健身与青少年体能”8学分，第二个“攀岩”与“高尔夫”二项中选一项，16学分	38	26.39%
	专业选修	专业方向			≥28	选够28学分即可	28	19.44%
	专业选修	拓展选修			≤6
实践	素质拓展实践	军事技能训练			2		6	4.17%
		课外体育实践			1	学生出早操（0.5 学分）、参与校内外体育实践活动（0.5 学分），共 1 学分
		审美与人文教育实践			1
		劳动教育与社会服务实践			2
	专业综合实践	毕业论文（设计）			4		13	9.03%
		专业实习			8	专业实习安排在第六学期，共16周
		职业技能实践			1
	创新创业实践				2		2	1.39%
毕业要求总学分							144
毕业要求学时			总学时				2368
			其中，必修课学时数				1648
			其中，选修课学时数				720

（二）实践教学体系结构表

实践平台	实践环节		涉及课程门数	毕业要求实践学时		毕业要求实践学分
实践平台	实践环节		涉及课程门数	学时数	占总学时比例	学分数	占总学分比例
必修课程课内实践	独立设置的实验实践课程	运动项目技术类课程（术科课）	2	576	24.32%	24	16.67%
	独立设置的实验实践课程	其他实验实践课程	/	/	/	/	/
	含有实验实践的课程		3	128	5.40%	8	5.56%
通识选修课程课内实践	通识限选课程独立设置及含实验实践课程		6	48	2.02%	2	1.38%
专业选修课程课内实践	独立设置的实验实践课程	运动项目技术类课程（术科课）	9	576	24.32%	22.5	15.62%
	独立设置的实验实践课程	其他实验实践课程	/	/	/	/	/
	含有实验实践的课程		2	64	2.70%	4	2.78%
课外实践	基础素质拓展		/	/	/	6	4.17%
	专业综合实践		/	/	/	13	9.03%
	创新创业实践		/	/	/	2	1.38%
合计				1344	58.76%	81.5	56.59%
集中性实践环节（周数）				16周

（三）课程设置与毕业要求关系矩阵

毕业要求必修环节		1.价值追求			2.知识要求			3.专业核心能力		4.研究与创新能力		5.成长与发展能力		6.素质要求
毕业要求必修环节		1.1 国家认同	1.2 社会责任	1.3 体育精神	2.1 专业知识	2.2 通用类知识	2.3 跨学科知识	3.1 运动技术能力	3.2 专业实践能力	4.1 分析研究能力	4.2 创新创业能力	5.1 持续发展能力	5.2 团队领导能力	6.1 职业道德操守	6.2 人文科学素养
通识必修课程	思想道德与法治	H★	H★	H										H★	M
	中国近现代史纲要	H	H★												H
	马克思主义基本原理	H★	H										M		M
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	H★	H										M
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	H★	H★										M
	形势与政策	H★	H★								M
	体育概论B			H	H★
	运动项目概论				H
	冠军讲体育			H★	H								M		H
	军事理论	H★	H				M								M
	大学外语B1	M			M		H★					M			M
	大学外语B2	M			M		H★					M			M
	大学语文B-写作与思维训练	M					H★								M
通识限选课程	“四史”	H★	H★											M	H★
	国家安全教育	H★	H★	H
	大学生心理健康教育						H					H★
	艺术与审美														H★
	大学生职业生涯规划										H★	H★
	劳动与创新创业										H★	M			H
学科基础	运动生理学				H★				H	M	M
	运动解剖学				H				H	M	M
	管理学				H				M	M			H★
	教育学				H				H	M	M
专业核心	社会体育导论（双语）				H★				H★	M
	运动训练学				H★				H	M	M
	体育管理学				H★				M	M
	体育社会学				H				M	M
	社会调查与研究方法				M				M	H★		H
	健康评价与运动处方		M		H			M	H★
	体育政策与法规		M		H							H★	M		M
	健身与青少年体能1			H	H			H★	M					M
	健身与青少年体能2			H	H			H★	M					M
	攀岩1			H	H			H★	M					M
	攀岩2			H	H			H★	M					M
	攀岩3			H	H			H★	M					M
	攀岩4			H	H			H★	M					M
	高尔夫1			H	H			H★	M					M
	高尔夫2			H	H			H★	M					M
	高尔夫3			H	H			H★	M					M
	高尔夫4			H	H			H★	M					M
素质拓展实践	军事技能训练		H												H
	课外体育实践		H★						H★				H★		H★
	审美与人文教育实践														H
	劳动教育与社会服务实践								H	M	M				H
专业综合实践	毕业论文						M			H★	M				H
	专业实习		M	M	M			M	H★	M		M		M	H★
	社会实践		M				M		H						H★
创新创业实践											H★	M	H		H★

（四）课程拓扑图

（五）课程计划表

1.通识课程

课程性质	课程类别	代码	课程名称	学分	学时	开课学期和周学时								学时分配			期末考核类型		备注
						大一		大二		大三		大四		理论	实践	实验	考试	考查
						1	2	3	4	5	6	7	8	理论	实践	实验	考试	考查
通识必修		Z0011001	思想道德与法治◇	3	48		3							42	6			√
		Z0011002	中国近现代史纲要◇	3	48	3								42	6		√
		Z0011004	马克思主义基本原理◇	3	48			3						42	6		√
		Z0011003	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论◇	3	48				3					36	12		√
		Z0011005	习近平新时代中国特色社会主义思想概论◇	3	48		3							42	6		√
		Z0011006	形势与政策◇	2	128	√	√	√	√	√	√	√	√	112	16			√
		Z0011011	体育概论B◇	2	32		2							28	4		√
		Z0011015	军事理论	2	36	2								36			√
		Z00110131	大学英语B1◇	4	64	4								48	16		√
		Z00110132	大学英语B2◇	4	64		4							48	16		√
		Z0011008	大学语文B-写作与思维训练◇	2	32		2							28	4		√
通识选修		Z0111001*	中国共产党党史◇	1	16	√	√							14	2		√
		Z0111002*	改革开放史◇	1	16	√	√										√
		Z0111003*	新中国史◇	1	16	√	√										√
		Z0111004*	社会主义发展史◇	1	16	√	√										√
		Z0111005	国家安全教育	1	16	√	√							16			√
		Z0011006	大学生心理健康教育◇	2	32	2								30	2			√
		详见选课清单	美育课程	2	32			√	√	√	√	√	√		32		√
		Z0111007	大学生职业生涯规划◇	1	16	2								10	6			√
		Z0111008	创新创业与就业指导◇	1	32				2					26	6			√
		详见选课清单	人工智能课程	1	16			√	√	√	√	√	√	16			√
		知识拓展（任选模块）	体育与人文					√	√	√	√	√	√
		知识拓展（任选模块）	体育与科技					√	√	√	√	√	√
		能力提升（任选模块）	科研素养提升					√	√	√	√	√	√
			职业能力发展					√	√	√	√	√	√
			通用能力强化					√	√	√	√	√	√
合计				43	804	13	14	3	5	0	0	0	0	628	112

2.专业课程

课程性质	课程类别	代码	课程名称	学分	学时	开课学期和周学时								学时分配			期末考核类型		备注
						大一		大二		大三		大四		理论	实践	实验	考试	考查
						1	2	3	4	5	6	7	8	理论	实践	实验	考试	考查
专业必修	学科基础	G1821001	运动解剖学◇	4	64	4								52		12	√
		G1821002	运动生理学◇	4	64		4							52		12	√
		G1821003	管理学	2	32			2						32			√
		G1821004	教育学◇	2	32				2					28		4	√
	专业核心	G1822001	社会体育导论（双语）	2	32			2						32			√
		G1822002	运动训练学	2	32			2						32			√
		G1822003	体育管理学	2	32					2				32			√
		G1822004	体育社会学	2	32					2				24	8		√
		G1822005	社会调查与研究方法◇	2	32				2					30	2		√
		G1822006	健康评价与运动处方◇	2	32				2					24	8		√
		G1822007	体育政策与法规	2	32					2				32			√
		G18230011	健身与青少年体能教学、训练实践与理论1◇	4	96	6								6	90		√		“健身与青少体能”作为小专项
		G18230012	健身与青少年体能教学、训练实践与理论2◇	4	96		6							6	90		√		“健身与青少体能”作为小专项
		G18230021	攀岩教学、训练实践与理论1◇	4	96			6						6	90		√		“攀岩、高尔夫”二项任选一项作为大专项
		G18230022	攀岩教学、训练实践与理论2◇	4	96				6					6	90		√
		G18230023	攀岩教学、训练实践与理论3◇	4	96					6				6	90		√
		G18230024	攀岩教学、训练实践与理论4◇	4	96							6		6	90		√
		G18230031	高尔夫教学、训练实践与理论1◇	4	96			6						6	90		√
		G18230032	高尔夫教学、训练实践与理论2◇	4	96				6					6	90		√
		G18230033	高尔夫教学、训练实践与理论3◇	4	96					6				6	90		√
		G18230034	高尔夫教学、训练实践与理论4◇	4	96							6		6	90		√
专业选修	健康管理	G1824001	社区体育	2	32				2					32				√
		G1824002	运动营养学	2	32					2				32				√
		G1824003	运动损伤与康复◇	2	32			2						24	8			√
		G1824004	青少年体育运动与健康管理	2	32					2				32				√
		G1824005	体育风险管理	2	32				2					32				√
		G1824006	全民健身概论	2	32					2				32				√
		G1824007	体育赛事组织与管理	2	32				2					32				√
		G1824008	体育俱乐部运营与管理	2	32							2		32				√
	运动技能	G1426001	篮球◇	2.5	64	4								4	60			√
		G1426002	游泳救生◇	2.5	64	4								4	60			√
		G1426003	羽毛球◇	2.5	64		4							4	60			√
		G1825004	户外运动◇	2.5	64				4					4	60			√
		G1426005	网球◇	2.5	64			4						4	60			√
		G1426006	基本体操◇	2.5	64			4						4	60			√
		G1426007	足球◇	2.5	64					4				4	60			√
		G1426008	导引养生◇	2.5	64							4		4	60			√
		G1426009	智力运动◇	2.5	64		4							4	60			√
	拓展选修


合计				104.5	2208	18	18	22	22	22	0	12	0	714	1466	28

3.实践环节

实践环节	代码	具体环节名称	学分	周数	开课学期								考核方式		备注
					大一		大二		大三		大四		考试	考查	备注
					1	2	3	4	5	6	7	8
素质拓展实践	Z0111009	军事技能训练	2	2	√									√
	G1831001	课外体育实践	1		√	√	√	√	√	√	√	√		√
	G1831002	审美与人文教育实践	1		√	√	√	√	√	√	√	√		√
	G1831003	劳动教育与社会服务实践	2		√	√	√	√	√	√	√	√		√
专业综合实践	G1832001	毕业论文	4							√	√	√		√
	G1832002	专业实习	8	16						√				√
	G1832003	职业技能实践	1					√	√	√	√	√		√
创新创业实践	G1833001	创新创业实践	2						√	√	√	√		√
合计			21

六、各学期指导性修读学分与周学时分布表

（一）各学期指导性修读学分分布

课程类别	开课学期
	大一		大二		大三		大四
	1	2	3	4	5	6	7	8
通识必修	9	14	3	5	/	/	/	/
通识限选	4	2	2	2	/	/	/	/
通识任选	/	/	/	1	1	/	1	1
专业必修	8	8	12	8	10	/	4	/
专业选修	2.5	2.5	2.5	4.5	9.5	/	6.5	/
实践环节	1	/	1	2	/	8	1	8
合计	24.5	26.5	20.5	22.5	20.5	8	12.5	9

（二）各学期指导性修读周学时分布

课程类别	开课学期
	大一		大二		大三		大四
	1	2	3	4	5	6	7	8
通识必修	9	14	3	5	/	/	/	/
通识限选	4	2	2	2	/	/	/	/
通识任选	/	/	/	1	1	/	1	1
专业必修	10	10	14	10	12	/	6	/
专业选修	4	4	6	8	10	/	6	/
实践环节	1	/	1	/	/	8	1	9
合计	28	30	26	26	23	8	14	10

七、专业必修课程简介

（一）学科基础课程

1. 课程名称：运动解剖学

学分：4

学时：64

主要内容：本课程以认识人体运动的结构基础为核心，要求学生了解与人体运动的执行、保障和调节密切相关的主要器官、系统的形态结构和基本功能，重点掌握人体骨、关节和肌肉的结构特征及其在运动中的相互关系，掌握人体运动的基本工作原理，以使学生能够了解人体运动系统结构与运动的相互影响，进而对所学运动项目的动作进行初步的解剖学分析和评价，并使学生了解常见运动损伤的结构基础。同时根据体育运动的特点和需要讲授内脏各系统、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统等的相关知识，阐述各系统的形态结构与体育运动的相互影响，以使学生具备及时发现和初步解决体育锻炼中各种问题的能力。

先修课程：无

2.课程名称：运动生理学

学分：4

学时：64

主要内容：本课程主要帮学生系统掌握基础生理知识，包括骨骼肌机能、血液、循环机能、呼吸机能、物质与能量代谢、内分泌功能、感觉机能、神经系统机能，及运动生理知识，包括运动技能、有氧、无氧工作能力、身体素质、运动性疲劳、运动过程中人体机能变化规律、特殊环境与运动等，这些都是社会体育指导与管理专业学生需要掌握的运动科学的基本理论、基本知识和基本技能。该课程培养学生应用运动生理基本理论知识分析解决有关体育教育和体育科研中问题的基本能力，提高学生掌握和应用运动人体科学的综合素质。

先修课程：运动解剖学

3.课程名称：管理学

学分：2

学时：32

主要内容：通过本课程学习，激发学生学习管理的兴趣，掌握管理基础知识，并能初步运用管理学的基本思想、方法，分析和解决自身管理问题，分析和解释组织管理问题。主要内容包括：管理的内涵与价值、管理的基本思维方式、管理者的职责和素质要求、管理思想的演变，决策及其过程；目标及其确定、计划及其制订、组织设计、权力配置、领导艺术、沟通技巧、激励原理、控制基础等。

先修课程：无

4.课程名称：教育学

学分：2

学时：32

主要内容：本课程主要帮助学生掌握教育中的基本概念、基本原则和基本方法，了解教育发展的历史逻辑与未来走向，明确教育与社会、教学与教学设计、教师与学生的关系，培养学生对运动教学指导问题进行分析和解决的能力，并养成运动指导与教育研究的兴趣。

先修课程：运动训练学

（二）专业核心课程

1. 课程名称：运动训练学

学分：2

学时：32

主要内容：本课程主要帮助学生掌握国内外有关运动训练与竞赛理论的发展进程与最新理论研究成果，结合重大赛事案例，介绍竞赛组织等内容，并能够进行分析与评价，提升自身的理论素养。通过典型案例分析、实践练习、小组作业等形式，能够充分理解运动训练与竞赛的相关理论，掌握运动训练与竞赛活动存在的客观规律，培养分析和解决社会体育中运动训练与竞赛活动的现实问题的能力，提升专业实践应用水平。

先修课程：运动解剖学、运动生理学

2. 课程名称：体育管理学

学分：2

学时：32

主要内容：通过对本课程的学习，旨在帮助学生系统掌握体育管理学的基本原理、理论和方法，尤其要了解我国目前的体育管理体制机制，侧重体育管理行为的宏观掌控与微观的机理分析的能力培养。使得学生能够从体育产业管理、运动训练管理、运动竞赛管理、群众体育管理及体育信息管理等不同的层面深刻理解管理的真切内涵，并在实际案例分析和操作中得以合理的运用。

先修课程：管理学

3. 课程名称：社会体育导论

学分：2

学时：32

主要内容：本课程以体育运动概论内容为基础，介绍社会体育的理论知识与实践方法技巧。通过教学，使学生了解与掌握社会体育基本概念、内容与实践方法，同时基本了解社会体育各领域的理论与实践概况及当前社会体育的发展趋势。

先修课程：无

4.课程名称：体育社会学

学分：2

学时：32

主要内容：本课程主要讲授体育运动的社会分层、流动与控制，社会结构中的体育运动，社会文化中的体育运动，社会进步中的体育运动，社会制度中的体育运动，社会关系与互动中的体育运动，社会生活中的体育运动，竞技体育的社会学分析，社会体育的社会学分析，体育群体与人群体育的社会学分析，体育运动中的民族与宗教问题，体育的社会问题，体育社会学研究方法等。使学生从社会本质上来把握体育的特征、功能、手段和途径，目的在于促进体育运动与社会系统的正常发展。

先修课程：社会体育导论

5.课程名称：社会调查研究与方法

学分：2

学时：32

主要内容：通过本课程的学习，使学生掌握社会调查的基本理论知识和方法，培养学生运用社会调查研究方法了解社会、认识社会，从而获得有关社会体育指导与管理的一手资料的能力。通过对社会调查研究方法的系统介绍，对本专业的学生进行社会调查研究方法运用的训练，提高学生获得资料和分析资料的能力，提升学生认识社会的能力和解决社会问题的能力，为学生进行后续课程的学习提供方法论基础和调查技术，并为学生今后从事社会工作和管理工作做准备。

先修课程：无

6.课程名称：健康评价与运动处方

学分：2

学时：32

主要内容：本课程主要介绍人体保健的基本规律，健康检查，体育运动保健指导，运动性伤病的预防、处理、按摩，不同人群的保健要求。通过对本课程的学习，旨在指导学生掌握科学的、定量的、安全的、个别化的健身和康复锻炼的方法，使学生具备制订运动处方的能力，应用运动处方指导自己和他人进行科学健身，更好地推广和实施全民健身计划。使学生学习后，能将其运用到制订运动处方的实际工作中。

先修课程：社会调查研究与方法、运动解剖学

7.课程名称：体育政策与法规

学分：2

学时：32

主要内容：体育政策与法规以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从新时代法治建设和体育强国、健康中国建设，全民健身战略实施出发，以中国特色社会主义法律体系框架为指导，以2022年修订的《中华人民共和国体育法》为核心，使学生掌熟悉体育领域政策法规体系，掌握体育法学的基本理论与制度，并结合体育领域典型案例进行分析，进而增强对体育发展环境与规律的理解，强化全面依法治国理论武装，提高学生综合素质。

先修课程：无

8.课程名称：健身与青少年体能教学、训练实践与理论

学分：8

学时：192

主要内容：本课程以大众健身和青少年体能为主要内容，主要介绍健身和青少年体能促进的科学理念、先进练习方法和手段。通过本课程的学习，旨在指导学生掌握科学的、先进的健身和青少年体能指导的理论和方法，使学生具备运用运动人体科学、体能训练等相关知识从事健身和体能指导的动作示范、计划制定和指导实施能力。

先修课程：无

9.课程名称：攀岩教学、训练实践与理论

学分：16

学时：384

主要内容：本课程具体内容就是攀岩运动专项的技战术和理论知识。通过本课程的学习，旨在让学生精通掌握攀岩运动技能，使学生具备攀岩运动的技战术实战能力和理论知识，掌握攀岩场地、器材维护、定线与保护等技能，掌握攀岩规则和裁判法，在社会攀岩教学、训练中既能进行高水平的示范又能进行科学的指导。

先修课程：无

9.课程名称：高尔夫教学、训练实践与理论

学分：16

学时：384

主要内容：本课程具体内容就是高尔夫运动专项的技战术和理论知识。通过本课程的学习，旨在让学生掌握高尔夫运动技能，使学生具备高尔夫运动的技战术实战能力和理论知识，掌握高尔夫场地、器材维护等技能，掌握高尔夫竞赛组织和裁判法，在高尔夫指导实践中既能进行高水平的示范又能进行科学的讲授。

八、实践环节考核说明

（一）素质拓展实践

1.军事技能训练：

新生入学后参加为期2周的军事技能训练。考核内容包括出勤纪律考核、队列队形考核及内务考核等。军事技能训练考核由学校和承训教官共同组织实施，成绩分优秀、良好、及格和不及格四个等级，根据学生参训时间、现实表现、掌握程度综合评定，及格及以上获2学分，不及格者须重修。

2.课外体育实践：

学生在读期间须参加各类课外体育实践活动，包括参加学院组织的出早操活动、代表学院或学校参加校级以上体育比赛、参与组织或执裁各类体育比赛，以获得课外体育实践1学分。

本专业学生在第一至第五学期必须参加由学院组织的出早操活动，每学期每周至少出3次早操。根据学院制定的早操细则，设优秀、合格、不合格三档，合格以上可获0.5学分。

本专业学生在第一至第七学期根据特长和兴趣自愿参加各类体育比赛，由赛事主办方出具比赛成绩或业务表现证明，每学期至少参加1次相关体育活动，报学院作为认定学分依据，等级设优秀、合格、不合格三档，合格以上可获0.5学分。

3.审美与人文教育实践：

学生在读期间需完成规定的经典著作研读和报告、走近博物馆、艺术作品展演、各级各类文艺竞赛或文化艺术类社团参与及表演等，以获得审美与人文教育实践1学分。完成体育人文大课堂、体育科技大课堂、冠军将体育等课程修读也可作为此环节 1 学分的认定条件。

本专业学生在第一至第七学期根据特长和兴趣自愿参加各类文艺竞赛、表演或社团活动，由赛事主办方出具参赛名单、比赛成绩或业务表现证明，在读期间至少参加2次相关文艺活动，报学院作为认定学分依据，等级设优秀、合格、不合格三档，合格以上可获0.5学分。

本专业学生在读期间需完成规定的经典著作研读和报告、走近博物馆、艺术作品展演，并完成1份书面读后感或观后感。读后感或观后感要有图片等支撑，文字3000字以上，在规定时间内提交至相关老师审阅评定，等级设优秀、合格、不合格三档，合格以上可获得0.5学分。

4.劳动教育与社会服务实践：

学生在读期间须参加各类劳动和社会服务实践活动，包括日常生活学习和训练中的卫生劳动、校园公益劳动、社会志愿服务活动等，以获得劳动教育与社会服务实践2学分。

本专业学生在第一至五学期和第七学期需参加日常生活劳动（如校园/宿舍卫生、训练器材/实验仪器收纳整理等）和校园公益劳动（如图书馆图书整理、校史馆讲解、招生/本科教学/就业咨询助理等），每学期该类劳动实践不少于16学时，完成者获得1学分。

本专业学生在校期间应参加至少1次与本学院专业特色相关的志愿服务劳动工作或社会志愿服务，包括参与基层体育支教、全民健身推广、赛事和重要活动志愿服务等活动，参加学院、学校或社会组织的其它相关活动（劳动教育活动和志愿服务活动）等，并提交志愿工作证明，同时需完成1份工作心得或结合服务实践完成1份分析报告。工作心得或分析报告于每学期末提交至年级辅导员评阅。成绩合格者获得1学分。

志愿服务主要考核标准

一级指标	二级指标	质量标准
专业特色志愿服务	服务内容	参加1次及以上与体育旅游相关的志愿服务工作
	服务水平	达到良好的服务质量，并提交志愿工作证明
	安全保障	服务全程无违纪、违法、事故等发生
	学习收获	完成1份1500字以上的工作心得（或分析报告）
社会志愿服务	服务内容	参加1次（及以上）本校或其他单位组织的体育赛事、重要社会活动等志愿服务工作
	服务水平	达到良好的服务质量，并提交志愿工作证明
	安全保障	服务全程无违纪、违法、事故等发生
	学习收获	完成1份1500字以上的工作心得（或分析报告）

（二）专业综合实践

1.毕业论文

本专业学生在校期间应在导师指导下独立完成毕业论文，毕业论文4学分。学生须在第6学期实习结束后完成由院系组织的导师遴选工作，并在导师指导下独立完成毕业论文1篇，在第8学期完成毕业论文答辩工作。毕业论文评审通过、修改通过者，准予毕业。论文评审不通过者，不得毕业，只发给结业证书，允许在1年之内修改，修改后论文评审通过者换发毕业证书，但不授予学士学位（详见《北京体育大学本科生毕业论文管理办法》和《北京体育大学本科生毕业论文质量评价》）。

北京体育大学本科生毕业论文质量评价标准

评价基元	评价要素		评价内涵	分值	得分
选题质量20％	01	目标明确符合要求	符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。	7
	02	理论意义和实际意义	符合本学科的理论发展，解决学科建设、学科发展的理论或方法问题，有一定的科学意义；符合我国经济建设和社会发展的需要，解决应用性研究中的某个理论或方法问题，具有一定的实际价值。	7
	03	选题适当	题目贴切，有较强科学性；难易度适中；题目规模适当。	6
能力水平45%	04	查阅文献资料能力	能独立查阅相关文献资料，归纳总结本领域的有关科学成果。	5
	05	综合运用知识能力	能运用所学专业知识分析论述有关问题；能对占有资料进行分析整理并适当运用；概念清楚，能以恰当的论据对科学论点进行有说服力的论证。	10
	06	研究方案的设计能力	论文的整体思路清楚；结构合理，研究方案完整有序。	7
	07	研究方法和手段的运用能力	能熟练地运用本学科常规科学研究方法；能适当运用相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行资料收集、加工、整理，并辅助论文写作。	10
	08	外文应用能力	能按学校规定结合论文写作阅读、翻译一定量的本专业外文资料，有外文摘要和外文书目。	3
	09	报告答辩能力	论文报告清楚、简练、能全面体现研究的中心内容；论文答辩简洁、明了，能回答所问问题。	10
成果质量 35%	10	文题相符	论文较完整地回答了题目所设定的有关问题。	10
	11	写作水平	论点鲜明；观点正确；论据充分；论证有力，条理分明；语言流畅，书写工整。	13
	12	写作规范	符合科学论文的基本要求，论文中的用语、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要符合规范要求。	5
	13	篇幅	一般不少于5000字。	5
	14	成果的理论或实际价值	在理论上具有新意；应用研究对于实际工作具有一定意义。	7

2.专业实习

专业实习安排在第6学期，共16周，8学分。实习考核成绩及格以上者方可获得专业实习学分（详见《社会体育指导与管理专业实习环节主要考核内容与质量标准》，准予毕业。未参加实习（包括中途离开）或实习不及格的学生不能毕业，只能取得结业证书（详见《北京体育大学本科生教育实习管理办法》）。

社会体育指导与管理专业实习环节主要考核内容与质量标准

一级指标	二级指标	质量标准
实习准备	实习计划	内容完整，思路明确，实施方案具体，落实计划有措施。
实习准备	实习大纲	实习性质、目的的要求明确，内容完整，符合教学要求，编写规范。
实习情况	实习内容	专业实习内容符合教学大纲要求，与专业结合较密切。
	实习日志	学生认真、规范记录专业实习日志，内容完整。
	实习报告	专业实习报告源于实习日志；数据真实；图样比较清晰，有系统性；书写规范。
	实习纪律	有明确的纪律要求，执行严格，遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，学生无违纪、违法和事故发生。
	时间利用	专业实习时间利用率（时间利用率=在岗学时数/计划实习学时数）为95%。
成绩评定	评定方案	有完善的评定方案和严格的评定程序，能反映毕业实习质量。
成绩评定	评定过程	成绩评定过程公平、公开、透明，充分结合个人实习小组、指导教师和实习单位的意见，成绩符合正态分布规律，各种项目的填写、签字齐全。
实习总结	总结评价	有专业实习总结材料，实习鉴定表填写认真，实习单位评价意见真实可靠。

3.职业技能实践

学生在学期间须参加社会调查和社会体育指导等实践活动，以获得职业技能实践1学分。其中社会调查实践0.5学分，社会体育指导实践0.5学分。

本专业学生在校期间应参加有关社会体育指导与管理方面的社会调查，并完成1份书面调查报告。调查报告要求学生紧密结合与本专业相关的热点问题。调查报告要具有原创性，调查结果要有图片和数据等支撑，文字3000字以上。调查报告由年级收齐，在规定时间内提交至专业导师评阅，成绩合格者获得0.5学分。学生自主参加其他社会调查，获得年级审核通过，可代替统一布置的社会调查。

社会调查主要考核标准

一级指标	二级指标	质量标准
调查准备	调查计划	内容完整全面，时间安排合理，思路创新
调查准备	调查大纲	内容完整细致，题目符合专业要求
调查情况	调查笔记	详细记录调查过程，数据完整准确
	调查内容	调查内容符合专业要求，与专业结合紧密
	调查纪律	调查全程无违纪、违法、事故等发生
成绩评定	报告文字	字数在3000字以上，语言流畅，论据充分，逻辑性强，内容保证原创
成绩评定	图表要求	图表格式规范，统计数据准确、详细

本专业学生在校期间，至少完成5次以上社会体育指导实践活动，并提交相关证明材料，每学期期末由班级汇总提交至年级辅导员处审核。合格者获得0.5学分。

社会体育指导主要考核标准

一级指标	二级指标	质量标准
活动内容	社区体育指导	为社区提供体育活动与健身锻炼指导技术支持，留有过程照片、撰写1000字以上总结并获得学院认定。
	社会体育赛事	为社会企事业单位提供体育赛事策划、组织、执行技术支持，留有过程照片、撰写1000字以上总结并获得学院认定。
	课后体育指导	为青少年提供课后体育锻炼技术支持，留有过程照片、撰写1000字以上总结并获得学院认定。
	职业技能比武	参加学院等组织的职业技能比武大赛，并提交参赛证明。

（三）创新创业实践

本专业学生在学期间须参加创新创业实践活动，包括创新创业项目实践训练、创意策划与设计大赛、专业活动组织与策划方案设计、学术活动、国际交流与实践等，以获得创新创业实践2学分。

1.创新创业项目实践训练

本专业学生在校期间，应当积极参加学校或其他单位组织的如“互联网+”创新创业大赛/挑战杯/创青春中国青年创新创业大赛等各级各类创新创业类竞赛、创新创业项目。创新创业类竞赛晋级校赛时，学生作为主持人可加2分，参与成员排名前3每人加1分，其余成员各加0.5分；晋级市赛时，学生作为主持人或排名前3每人加2分，其余成员各加1分；晋级国赛时全员可加2分，同一项目晋级不重复累加学分。创新创业实训项目需经有关部门审核确认结题，评定为优秀的项目全员获2分；评定为良好的项目主持人及参与成员前五名获1分，其余成员获0.5分；评定为及格的项目全员获0.5分。

创新创业项目主要考核标准

一级指标	二级指标	质量标准
项目准备	成员构成	学生以个人或团队（最多5人）形式申报，且项目依托单位须为北京体育大学。
项目过程	项目进展	在项目开展过程中，按照计划执行，并与导师进行实时沟通，保证项目完成质量。
项目结题	结题报告	经项目组织部门审核，且鉴定为通过。

2.创意策划与设计大赛

在校期间积极参与本学院组织的社会体育指导、体育旅游创意策划与设计大赛。学生以个人或团队（不超过5人）形式申报，并在规定时间内提交方案。院系负责组织校内外专家组成评审小组对设计方案进行审核，并评出一二三等奖。一等奖获得2学分，二等奖获得1学分，三等奖获得0.5学分。

创意策划与设计大赛主要考核标准

一级指标	二级指标	质量标准
比赛准备	成员构成	学生以个人或团队（不超过5人）形式申报。
结果展示	口头汇报	内容表达自然流畅；汇报内容结构完整、层次分明、突出重点。
结果评定	方案质量	方案具有较强的创意和可操作性。
结果评定	评定过程	结果评定过程公平、公开、透明，充分结合校内外专家和相关企业人员的意见。

3.专业活动组织与策划方案设计

本专业学生在校期间积极参与本学院、社会团体或个人组织的社会体育活动或休闲体育活动的组织与策划活动。学生以个人或团队（不超过5人）形式参与，并在规定时间内提交策划方案。策划方案被校级以上活动主办方采用，团队成员获2学分。策划方案设计符合设计基本要求，并得到学院导师认可团队成员获1学分。

专业活动组织与策划方案设计考核标准

一级指标	二级指标	质量标准
活动准备	成员构成	学生以个人或团队（最多5人）组成，且活动有合法的社会团体或个人主办。
活动过程	活动进展	在活动组织与策划过程中，能依据活动的主题和活动主办方的要求或按照导师要求进行。
考核指标	质量标准	方案符合活动主题，具有较强的创意和可操作性；方案符合指导教师的基本要求。

4.学术活动和国际交流与实践

本专业学生在校期间，积极参与学院“五个一”（一库、一书、一榜、一会、一盟）项目的相关学术活动、参与教师科研项目，并提交相关证明材料，每学期期末由班级汇总提交至年级辅导员处审核，合格者获得1学分。以第一作者发表学术论文、出版著作、获得专利等，提交相关证明材料至年级辅导员处审核，合格者获得2学分。学生参加国际交流、实习等实践活动，提交相关证明材料至年级辅导员处审核，合格者获得2学分。

学术活动主要考核标准

一级指标	二级指标	质量标准
活动内容	一库、一书、一榜	为项目开展提供资料查找工作或参与相关报告撰写工作，所查找资料符合项目要求，报告撰写5000字以上并获得学院认定。
	一会、一盟	为项目开展提供会议服务或执行文案编制，并获得学院认定。
	学术成果	参与教师科研项目、发表学术论文/作品、获取专利/著作权授权。
	国际交流与实践	参与学校及以上级别单位组织地国际交流项目，、参加国际组织的实习等实践活动，累计实践时间1周以上。

九、其他说明

攀岩高级人才微专业说明：攀岩高级人才微专业是依据攀岩项目快速发展中急缺的攀岩教师、运动队教练、裁判员、定向、赛事解说员和新媒体运营等高级人才。融合体育学、教育学、管理学和新闻学等交叉学科领域及项目发展前沿需要设立的微专业项目。该项目由体育休闲与旅游学院具体负责开设，面向全校各专业学生招生。符合条件的学生需全部修满攀岩运动专项训练与理论、攀岩裁判理论与实践、青少年攀岩运动指导、攀岩定线工作组织与规划，攀岩赛事管理与运营，攀岩赛事解说与新媒体运营，攀岩专项体能训练7门课程方向模块课程，达到修读标准后，方可获得数字体育经济管理微专业证书。具体培养方式、管理及要求详见《攀岩高级人才微专业培养方案》。

方案执笔人：王法涛

方案审核人：杨占东

专业负责人：王法涛

方案审批人：蒋依依